Восприятие натуры и рисунка Умение правильно видеть дается человеку не сразу, его следует воспитывать, развивать и совершенствовать на всем протяжении учебы и работы. Это важнейшее условие учебного процесса рисования с натуры. Выдающийся художник-педагог П. Чистяков подчеркивал, что «по-настоящему, прежде всего, надо научить глядеть на натуру, это почти самое необходимое и довольно трудное». Смотреть надо не [...]

Успешно можно использовать в работе полуватман и чертежную бумагу размером 594X841 мм или 297X420 мм. Они также пригодны для длительной работы карандашом и красками. За рабочую поверхность бумаги берут ту сторону, на которой больше заметна шероховатость. Для набросков и небольших зарисовок пригодны и более низкие сорта бумаги. Резинки. Резинки для стирания должны быть мягкими и [...]

Успешная работа над рисунком во многом зависит от правильной организации рабочего места и удачного подбора материалов. «Ни в каком ремесле вы не найдете хорошего мастера с плохими инструментами, говорит педагог, скульптор А. Голубкина, и стоит только взглянуть на приспособления работающего, чтобы определить, чего он стоит сам как работник». В домашних условиях не всегда, конечно, можно [...]

Эмоционально и наглядно выразить свою мысль, сделать объяснение более доступным учителю помогает рисунок. Прибегать к рисунку приходится не только на уроках рисования, но и на уроках арифметики, труда, географии и т. д. Ведь сказанное учителем и подтвержденное на доске рисунком лучше усваивается учениками. Ошибочно считать, что рисование дело отдельных, наиболее одаренных людей. Оно, как и [...]